Архивы автора: Elena

Памятник Анне Зеленовой в Павловске

ХРАНИТЕЛЮ ВЕЧНОСТИ – БЛАГОДАРНОСТЬ ПОКОЛЕНИЙ (В.Э. ГОРЕВОЙ. ПАМЯТНИК А.И.ЗЕЛЕНОВОЙ В ПАВЛОВСКЕ)

  1. Идея создания памятника А.И.Зеленовой
  2. Начало работы над памятником А.И.Зеленовой
  3. Начало работы по увековечиванию памяти А.И.Зеленовой
  4. Деятельность общественных организаций города Павловска. Воплощение идеи создания памятника А.И.Зеленовой
  5. Закономерность выбора окончательного варианта памятника А.И.Зеленовой
  6. Завершение создания памятника А.И.Зеленовой учениками В.Э. Горевого
  7. Значение памятника А.И.Зеленовой для Санкт-Петербурга и Павловска

Эту надпись мы видим на постаменте памятника легендарному директору Государственного музея-заповедника «Павловск» Анне Ивановне Зеленовой. Впрочем, словосочетание «легендарный директор» стало устойчивым лишь недавно. Сама Анна Ивановна, как и её коллеги, научные сотрудники,  во время Великой Отечественной войны и в первые послевоенные годы о своей легендарности никогда не думали. Они просто выполняли свой долг — сохраняли для нашей культуры и для потомков сокровища мирового искусства. [1]

Надпись на постаменте памятника Анне Ивановне Зеленовой в Павловске

Памятник Анне Ивановне Зеленовой в Павловске. Надпись «Хранителю вечности благодарность поколений»

    1. Идея создания  памятника А.И.Зеленовой

 

     От идеи памятника Анне Ивановне Зеленовой до воплощения прошло чуть более 20 лет. Десятилетиями о внешнем облике и характере сотрудников музеев складывался устойчивый стереотип: люди скромные, незаметные, порой застенчивые, они воспринимаются как проводники в мир знаний; они не так известны широкой публике, как полководцы, общественные деятели или знаменитые артисты.

Когда в начале 2000-х годов к будущему автору мемориала  А.И. Зеленовой, академику Российской Академии художеств, заслуженному художнику РСФСР, лауреату государственных премий, скульптору 
Владимиру Эмильевичу Горевому обратились с просьбой увековечить память директора Павловского музея, он был удивлён.

Памятник А.И.Зеленовой в Павловске. Фрагмент. Скульптор В.Э. Горевой

Памятник Анне Ивановне Зеленовой в Павловске, фрагмент. Скульптор В.Э.Горевой

 К этому времени мастер уже имел внушительный список монументальных работ и государственные награды. Мемориальный комплекс «Партизанская слава» в Луге, памятники Ф.Э.Дзержинскому в Ленинграде, писателю Николаю Островскому в Сочи,  Петру I в Приозерске — вот далеко не полный перечень  крупных произведений Горевого на тот период. Среди его героев императрица Екатерина II,  управляющий Царским Селом Я. В.Захаржевский, выдающийся русский учёный и просветитель М. В. Ломоносов. Об Анне Ивановне Зеленовой Владимир Эмильевич тогда почти ничего не знал.

На самом деле мнение о научных сотрудниках музеев у него бы не поменялось, если бы не одно обстоятельство — дружеские контакты с коллективом Павловского музея-заповедника. Они начались, когда Николай Сергеевич Третьяков, занимавший пост директора  с 1997 по 2012 годы, стал неоднократно приглашать скульптора на различные музейные мероприятия. На одном из них он и услышал необычную историю об Анне Ивановне – молодой, внешне хрупкой женщине, без преувеличения сказать, с железным характером. После войны она взвалила на свои плечи нелёгкую задачу возрождения из пепла Павловского дворца и парка, на что не каждый мужчина смог бы решиться.

 «Как,  директор музея, да ещё и женщина! Невероятно…» — подумал тогда Владимир Эмильевич.  Однако этот услышанный им рассказ не остался в  его памяти лишь очередной интересной историей. Горевого, как он признался в интервью телеканалу «Культура«, стали активно убеждать, и не кто иной, как сама Аделаида Сергеевна Ёлкина,  хранитель музейных фондов ГМЗ «Павловск», шутливо охарактеризованная мастером как «искусствоведка с бульдожьей хваткой». Она хотела, чтобы об Анне Ивановне, её духовной наставнице, люди знали и помнили. В те же годы выходит и книга мемуаров Аделаиды Сергеевны «Сделайте это для меня» — эмоциональная, добросовестно написанная, с немалым  количеством фотографий и документального материала.[2]

Памятник Анне Ивановне Зеленовой в Павловске. Скульптор В.Э. Горевой

Памятник Анне Ивановне Зеленовой В Павловске. Скульптор В. Э. Горевой. Фрагмент

2. Начало работы над памятником А.И.Зеленовой

Прообразом будущего памятника стал камерный интерьерный скульптурный портрет, высотой чуть более одного метра. В качестве эскиза Горевой впоследствии взял его за основу. Владимир Эмильевич отталкивается от предвоенной фотографии Анны Ивановны. На фото молодой директор музея (ей тогда исполнилось 29 лет), сидит у книжного шкафа, на лестнице-стремянке. Отвлёкшись на некоторое время от своей работы, в следующий момент она готова взять очередную книгу с одной из полок исторической библиотеки Павловского дворца.

Скульптурный портрет Анны Ивановны Зеленовой. Автор В.Э.Горевой

Скульптурный портрет-эскиз памятника А.И.Зеленовой. Хранится в Павловском дворце-музее

Вот этот эпизод из повседневной жизни музейного работника выбрал скульптор. Каждой детали — одежде, причёске, очкам Анны Ивановны, ступеням лестницы, созданной по эскизу Карла Ивановича Росси в библиотеке, названной в его честь — он придаёт особую значимость. Момент из жизни героини зафиксирован с документальной точностью: перед войной и в военные годы Анна Ивановна  делала заметки в тетрадях, изучала и зарисовывала экспонаты. Именно эти записи, наброски и чертежи впоследствии лягут в основу её  методики реставрации исторических памятников и помогут восстановить помещения дворца, их декор, скульптуру и предметы интерьера.

Памятник Анне Ивановне Зеленовой в Павловске. Скульптор В.Э. Горевой. Фрагмент

Памятник Анне Ивановне Зеленовой в Павловске. Скульптор В.Э. Горевой. Фрагмент

3. Начало работы по увековечиванию памяти об А.И.Зеленовой

Портрет очень понравился Аделаиде Сергеевне, и о памятнике стали говорить всё чаще. Ещё не выбрали автора, когда начали искать место для мемориальной скульптуры. Согласно федеральному закону, на территории парка сделать это было нельзя. Ограничились тем, что к 100-летию А. И.Зеленовой, в 2013 году, у одной из скамеек на центральной, придворцовой, территории установили памятную табличку с информационным текстом. В нём говорилось о том, что Анна Ивановна любила это место. Здесь почти каждый день после работы она отдыхала со своей мамой, Анной Тимофеевной. Отсюда открывается великолепный, как многие художники сказали бы на профессиональном жаргоне, «открыточный» вид на каменные вазы и мраморные скульптуры львов Итальянской лестницы, долину реки Славянки и совершенный в пропорциях Храм Дружбы Чарльза Камерона.

Павловский парк. Вид на реку Славянку и Храм Дружбы. Примерно здесь находилась любимая скамейка Анны Зеленовой

Примерно здесь находилась любимая скамейка Анны Ивановны Зеленовой

Примерно через год табличку убрали, а памятнику определили место вне парка. Первоначально оно находилось на Садовой улице, между зданием церкви Марии Магдалины и полуразрушенными дворцовыми оранжереями. На пригорке установили закладной камень. С этого места (особенно когда отсутствует листва на деревьях) видны дворец и парк. Когда-то здесь стоял двухэтажный дом характерной для Павловска постройки рубежа XIX—XX веков. В настоящее время об этом и других соседних строениях напоминают просматривающиеся кое-где среди кустов сирени  остатки старых каменных фундаментов. После войны это здание было одним из немногих, которые уцелели. Именно здесь первоначально разместилась на первом этаже администрация музея, а на втором  – жили директор и научные сотрудники.

Памятная мемориальная доска на месте, где находилась первая дирекция Павловского музея-заповедника

Мемориальный камень с табличкой на месте будущего первого памятника А.И.Зеленовой.

Как отмечает В.Э. Горевой, от идеи памятника А.С.Ёлкина не отступалась. И даже находясь в больнице на лечении, незадолго до своей смерти она позвонила Владимиру Эмильевичу и попросила ещё раз этот памятник сделать. Тогда, по словам художника, он ответил, что попытается как-то помочь ей и музею. Однако он никак не ожидал того, что Аделаиды Сергеевны в скором времени не станет. Фактически у мастера не было выбора: раз обещал – слово своё надо сдержать.

4. Деятельность общественных организаций г.Павловска, воплощение идеи создания памятника А.И.Зеленовой

Со временем идея увековечивания памяти Анны Зеленовой стала приобретать уже более определённые формы. Инициаторами стали общественные организации. Вначале это было Общество любителей Павловска, а затем в работу включился и «Красивый Павловск», и в 2015 году, в Центре культуры и досуга «Павловск», открылась выставка моделей будущего памятника.[3]

На общественное обсуждение и голосование вынесли 16 эскизов. Интерпретации образа Анны Зеленовой были самые разные. Некоторые из них весьма любопытны. Например, один из авторов, желая подчеркнуть молодой возраст директора Павловского дворца-музея, представил её в коротком, выше колен, лёгком летнем платье. Другой, наоборот, изобразил Анну Ивановну  зрелой, солидной дамой, отдыхающей на типичной для послевоенного советского периода скамейке «ленинградский диван». Героиня сидит, откинувшись на спинку, кажется, что она никуда не торопится, как будто в отпуске или на курорте. Между тем все те, кто знал Анну Ивановну, отмечали, что она никогда подолгу не находилась на одном месте и вовсе не была типичным кабинетным директором.  Другую Анну Ивановну как будто скопировали с героинь советских фильмов 1950-х годов. Она так и просится быть увековеченной в бронзе. Решительный, устремлённый вперёд взгляд, гордая поступь  и крупные, обрисовывающие фигуру складки одежды женщины, идущей против ветра, дующего ей в лицо. В этом образе было что-то формальное, отвлечённое, чужое.

По итогам конкурса победу  и симпатии зрителей завоевал эскиз Владимира Эмильевича Горевого.  Не только благодаря его художественным качествам, но и глубине и реалистичности образа героини стал он близок большинству посетителей выставки, среди которых были и люди, знавшие Анну Ивановну лично и разделявшие с ней тяготы послевоенного восстановления Павловска.

5. Закономерность выбора окончательного варианта памятника А.И.Зеленовой

Думаю, что в самом факте выбора Горевого будущим автором проекта была своя закономерность, и через несколько десятилетий судьба свела эти две яркие личности. И Анна Зеленова, и Владимир Горевой беззаветно и бескорыстно служили искусству, будучи  первоклассными профессионалами,– каждый в своей области —  людьми волевыми, упорными в достижении высокой цели. Патриотизм, работа на благо своей страны и великого города, Петербурга-Ленинграда были смыслом их жизни. Анна Ивановна вместе с коллегами-единомышленниками восстанавливала разрушенный дворцово-парковый комплекс в Павловске, а Владимир Эмильевич всю жизнь посвятил увековечиванию памяти выдающихся людей России. Его скульптуры – великолепные, материализованные в камне, бронзе и мраморе образы из истории нашей страны.  Для него Петербург не только город мирового значения, но идеальное пространство для памятников, для скульптуры как части эпоса, каменной летописи. Герои Горевого — люди непременно с биографией. Их жизнь всегда должна быть связана с родным, великим, имперским городом. Это было творческим кредо мастера.

6. Завершение создания памятника А.И.Зеленовой учениками В.Э.Горевого

К сожалению, скульптор не дожил до того знаменательного для всех дня открытия первого в мире памятника музейному хранителю.[4] Он ушёл из жизни в июне 2019 года. Но его дело продолжили ученики. Свои талант и мастерство Владимир Эмильевич щедро дарил  студентам Санкт-Петербургской Академии художеств, где много лет вёл творческую мастерскую и преподавал. Первый памятник музейному хранителю стал поистине народным. Собранные деньги пошли на покрытие расходов на материалы и работы по его установке. Скульпторы Андрей Мартьянов и Рустам Игамбердиев увеличили модель и сделали памятник в масштабе. Как и Владимир Эмильевич, они работали без гонорара[5], а вдова В.Э. Горевого, Татьяна Кармашева, передала права на изготовление монумента общественной организации «Красивый Павловск».  

В процессе работы над проектом памятника изменилось и место его установки. И хотя первоначальная территория с исторической точки зрения более оправдана, настоящая локация скульптуры для посетителей парка более удобна и доступна. Бывший Безымянный сквер стал сквером имени Анны Зеленовой. Он находится между Конюшенной и Госпитальной улицами. Теперь он обрёл свой композиционный центр. Выполненная почти в натуральную величину (высота статуи — 2 метра) и возведённая на полутораметровый постамент, скульптура гармонирует с окружающей средой. Она эффектно смотрится со всех точек зрения, как в силуэте, так и в деталях, каждая из которых на своём месте и даёт зрителю  необходимую информацию. Растущие рядом деревья играют роль природных кулис, особенно привлекательных в цветовом и графическом плане в пору ранней весны и золотой осени. А функцию своеобразного театрального задника выполняет здание бывших дворцовых каменных конюшен, чья перспектива завершается классической аркой.  Помимо этого, памятник близок к другим историческим объектам — Большому Павловскому дворцу, церкви  Марии Магдалины (первому произведению Джакомо Кваренги, выполненному им по приезде в Россию), Чугунным, бывшим Николаевским воротам, возведённым по проекту К.И.Росси.[6]

7. Значение памятника А.И.Зеленовой для Санкт-Петербурга и Павловска

Подводя итоги, хочется сказать, что создание и установка памятника А.И. Зеленовой стали особыми историческими событиями в жизни нашей страны, Санкт-Петербурга и Павловска.  Во-первых, город получил замечательное, профессионально выполненное произведение. Во-вторых, это познавательный аспект. Памятник для посетителей парка послужит ещё одним стимулом для изучения новейшей истории музея-заповедника. И наконец, он свидетельствует о том,  что великие дела совершаются не только на полях сражений, но и людьми, чья работа незаметна для широкой публики, но не менее важна. Несомненно, для скульптора Анна Зеленова стала ещё одним человеком с биографией.

Подвиг — это воплощение духовной силы народа, ярким представителем которого и является Анна Ивановна Зеленова. И дай бог, чтобы представшая перед нами в бронзе, она встречала и провожала ещё многие поколения людей приходящих сюда, в Павловский музей-заповедник храм природы и выдающееся произведение искусства.

[1] Послевоенной истории Павловского дворца-музея, а также работе А.И.Зеленовой и её коллег посвящена моя статья «Удивительное рядом».

[2] Елкина А.С.  Сделайте это для меня. – Санкт-Петербург: Знание, 2005

[3] В 2013 году общественные организации г. Павловска обратились к губернатору Санкт-Петербурга с просьбой профинансировать установку памятника, но получили отказ, так как установка каменных и бронзовых монументов на бюджетные деньги не производится.

[4] Памятник А.И.Зеленовой в Павловске был открыт 18 мая 2022 года, в Международный день музеев.

[5] Профессиональные консультации коллективу скульпторов давал действительный член Российской академии художеств, народный художник РСФСР Г.Д. Ястребенецкий.

[6] О.С.Романов – автор архитектурного решения памятника А.И.Зеленовой.

Литература, ссылки на сайты

  1. Елкина А.С. Сделайте это для меня. – Санкт-Петербург: Знание, 2005
  2. Massie, Suzanne. The Life of a Russian Palace. Heart Tree PR, 1990
  3. https://pushkin.spb.ru/photogallery/the-opening-of-the-exhibition-of-projects-of-a-monument-to-anna-ivanovna-zelenova.html об открытии памятника А.И.Зеленовой
  4. http://pages-zg.ru/?p=6132
  5. https://peterburgru/restplaces/pamyatnik-a-i-zelenovoy-31236.html
  6. https://rusmir.media/2012/01/01/skulptor
  7. https://www.rah.ru/the_academy_today/the_members_of_the_academie/member.php?ID=51448 Скульптор В.Э.Горевой
  8. https://pavlovskmuseum.ru/news/calendar/2746/
  9. https://www.youtube.com/watch?v=vzgri7YGlOg Скульптор Владимир Горевой. Петербургские встречи. Часть 2
  10. https://www.youtube.com/watch?v=zYro_caNzI8 Скульптор Владимир Горевой об А.И.Зеленовой
  11. https://www.youtube.com/watch?v=aiJlqqAMjV4 Воспоминания Н.Н. Громова о В.Э. Горевом
Пленэр на факультете архитектуры Сакнт-Петербургской академии художеств им. И. Репина. Преподаватель Е.В.Малых

Однодневная выездная пленэрная практика на I курсе факультета архитектуры. Как студенту организовать свою работу над заданиями

  1. Лето — время пленэра
  2. Что нужно взять с собой на пленэр

2. Памятники Великого Новгорода, на которые нужно обратить внимание на пленэре. Территория Кремля

3. Места для работы на пленэре. Торговая сторона Новгорода

4. Ищем места для работы. Некоторые особенности изображения архитектурных объектов

5. Особенности различных жанров и техник. Практические советы

6. Подводим итоги

1. Лето — время пленэра

Первые два летних месяца – июнь и июль – пора пленэрных практик в Санкт-Петербургской Академии художеств. Для первого курса факультета архитектуры своеобразие работы на открытом воздухе состоит в том, что задания в городе сочетаются с выездами за его пределы – Старую Ладогу, Выборг, Великий Новгород. Эти  три автобусные поездки длятся по одному дню, и поэтому, чтобы запланированное на них время было продуктивным, необходимо учесть специфику выездных сессий.

Рассмотрим важные аспекты выполнения экстерьеров на примере Великого Новгорода, города с богатой историей, памятниками древнерусского зодчества и обилием интересных примеров сочетания зданий, сооружений, архитектурных ансамблей с окружающей средой.

2. Что нужно взять с собой на пленэр

Непосредственно перед поездкой преподавателями живописи, рисунка и композиции факультета архитектуры проводится производственное собрание, где студентам даются базовые инструкции по подготовке к работе вне пределов Санкт-Петербурга.

Первое и самое важное для каждого учащегося – взять необходимые художественные материалы и приспособления для выполнения заданий. Для многих новое место работы это, как правило, незнакомая среда, с которой надо освоиться в достаточно короткий промежуток времени, изменения освещения, подчас резкие перемены погоды. Поэтому, в определённой степени, нужно быть готовым к тому, чтобы чувствовать себя независимо вдалеке от дома. Для этого надо иметь следующее:

  1. Специальный зонт для художника

    Он даёт отличную возможность выбрать любую интересную с художественной точки зрения точку, не испытывая неудобств, при прямом освещении, если поблизости нет естественного укрытия: тени от дерева, козырька здания, арки. Зонт устраняет влияние рефлексов от солнечных лучей на рабочую поверхность и даёт дополнительную возможность искать композиции с объектами, освещёнными сзади, делая акцент на выразительном силуэте объекта.

  2. Раскладной стульчик

    Лёгкий, мобильный, он позволяет удобно расположиться в любой интересной для работы точке и не искать поблизости комфортных мест для сидения: скамеек, поваленных деревьев, пней или просто сухих участков на пригорках.

  3. Этюдник 

    В поездку лучше брать среднего размера, обязательно на регулируемых ножках. Это и хранилище кистей, красок, палитры и других необходимых художнику вещей, и переносной станок, обеспечивающий полноценное рабочее место на открытом воздухе.

  4. Жесткую основу для акварели 

    Это может быть планшет или специальный альбом из отрывных, склеенных друг с другом листов плотной бумаги.

  5. Материалы для живописи – акварель, гуашь, темпера 

    В художественных дисциплинах на факультете архитектуры масляные краски исключаются.

  6. Небольшую ёмкость с водой 

    На случай, если рядом негде будет пополнить запасы и вымыть загрязнившиеся кисти.

  7. Графические материалы:

  • карандаши
  • сепию
  • гелевую ручку
  • маркер (толстый)
  • сырой соус

Все эти средства для рисования используются в зависимости от задачи работы – наброска, рисунка или законченной композиции. Перо, хотя это и интересный материал, дающий художнику много возможностей при выполнении творческих задач, для задания непосредственно на пленэре  не рекомендуется, так как выполнение работы при его посредстве занимает много времени. Как инструмент, оно отлично подходит для домашних работ: создания пейзажей, рисунков и фрагментов архитектурных сооружений на основе пленэрных набросков.

8. Бумагу

Тот или иной вид которой зависит от выбора места или поставленной задачи. Вот некоторые её разновидности:

  • цветная
  • тонированная
  • рельефная (торшон)
  • альбомы-склейки для акварели

Последние очень удобны, так как служат одновременно и источником бумаги и жёсткой основой для акварели.

Организация рабочего процесса непосредственно на месте выездной практики требует особого внимания. Как правило, от приезда на место проведения пленэра до отъезда домой, рабочий день группы длится примерно 6 часов (с 11.00 до 17.00). Поскольку за эти  часы студенту желательно сделать не менее 10 рисунков, живописных работ и набросков, необходимо чёткое представление об особенностях местности, объектах и окружающей среде. Для этой цели рекомендуется обойти с преподавателем территорию и определиться с точками обзора.

2. Памятники Великого Новгорода, на которые нужно обратить внимание на пленэре. Территория Кремля

И начать этот обход лучше всего с прогулки по древнему Новгородскому кремлю, или, как его называли в первые века его существования, Детинцу. Гуляя здесь, невольно окунаешься в атмосферу средневековой истории и не только. Понять прошлое помогают памятники архитектуры и искусства, построенные в разные годы – от XI до XIX столетий. Безусловным центром притяжения наших современников являются здания и сооружения, относящиеся к периоду Древней Руси: Собор св. Софии, Владычная палата и прилегающий к ней двор, Часозвоня, звонница Софийского собора, Никитский корпус. Все они находятся в пределах шаговой доступности, и это, безусловно, является дополнительным удобством. Разнообразие памятников даёт исключительную возможность найти интересные моменты с точки зрения, сочетания объёмов и силуэтов,  оригинальные пейзажные моменты, полюбоваться архитектурными деталями, сравнить текстуру материалов, понять, как художественными средствами выражается работа архитектурных конструкций и, наконец, на живых примерах проследить эволюцию древнерусского зодчества.

Санкт-Петербургская академия художеств им. Ильи Репина. Факультет архитектуры. Пленэр в Великом Новгороде. Преподаватель Е.В.Малых

Санкт-Петербургская академия художеств им. И.Репина. Пленэр в Великом Новгороде.

3. Места для работы на пленэре. Торговая сторона Новгорода

Неподалёку, на другом берегу реки Волхов, расположена Торговая сторона Великого Новгорода. Там находятся такие памятники архитектуры как церковь Параскевы Пятницы на Торгу, Никольский Собор и знаменитая фресками Феофана Грека церковь Спаса на Ильине улице, Гостиный двор, лёгкая, белоснежная аркада которого как будто задаёт ритм всему архитектурному ансамблю. Отсюда также открываются монументальная панорама на реку Волхов и Софийскую сторону на противоположном берегу. Если спуститься ниже Ярославова дворища, то на прилегающих улицах и небольших улочках можно найти интересные с художественной точки зрения образцы частной и общественной застройки Новгорода XIX – начала XX веков. В жаркий солнечный день здесь можно укрыться в тени и избежать попадания на лист бумаги прямых солнечных лучей.

4. Ищем места для работы. Некоторые особенности изображения архитектурных объектов

Рабочая поверхность должна находиться в полутени, в случае попадания на лист яркого света, работа, скорее всего, будет слишком тёмной.

В зависимости от поставленной задачи архитектурные объекты можно изобразить по-разному: в панораме или находящимися в замкнутом пространстве какого-нибудь дворика.

В наши дни художники пейзажисты при работе довольно часто используют фото. Однако не стоит злоупотреблять современными техническими средствами. Фотография – это, прежде всего, помощник. Художник не должен ей следовать буквально. Например, если надо вспомнить, как выглядит та или иная архитектурная деталь, то фото будет неплохой подсказкой.

5. Как организовать своё время

Ограниченность во времени – одна из главных проблем выездной пленэрной практики, поэтому продуктивность работы зависит ещё и от выбора места. Один и тот же объект можно изобразить в разных техниках – в живописи или в графике. Таким образом, не нужно тратить лишние минуты, переходя от одного места к другому, а в результате мы получаем необходимое для итогового зачёта количество и рисунков, и акварелей.

6. Особенности различных жанров и техник. Практические советы

Задачи для графических работ отличаются от целей акварельной живописи, живописи гуашью или темперой. Для рисунков очень важно выбрать места с малым количеством теней или делать композицию, когда источник света находится позади изображаемого объекта, то есть на контражуре. Здесь важно владение пятном и силуэтом.

Живопись, наоборот, желательно начинать с теней. Они, как тональные акценты, будут затем давать возможность прорабатывать цвет в красках.

Особое внимание следует уделить краткосрочным наброскам объектов. Часть времени нужно посвятить и этим заданиям, однако основное время надо посвятить законченным работам.

Требуемый формат, как для живописных, так и для графических заданий, не больше А4, поскольку время на доделку ограниченно. При этом нужно учесть следующее – баланс законченности и «пленэрности», свежести впечатления, не впадая в излишнюю детализацию и сухость.

7. Подводим итоги

После каждой поездки, как правило, один раз в неделю, проводятся аудиторные консультации. Такие обсуждения очень полезны, как и для преподавателей, так и для студентов. Первые видят целостную картину работы группы, вторые до консультации успевают проанализировать свою работу сами и определиться с вопросами к преподавателю.

Таким образом, выявляются хорошие моменты и недостатки. Всё это позволяет хорошо подготовиться к последующей итоговой выставке по летней практике.

Несомненно, летний пленэр на факультете архитектуры очень полезен во многих аспектах. Это и приобретение полезных навыков, и расширение кругозора, и владение художественными средствами и материалами. В целом, это впоследствии помогает в создании полноценного эстетического образа уже самостоятельного архитектурного проекта.

На пленэре. Павловский парк. Художник Евгений Малых

Несколько базовых практических советов по работе на пленэре

 

  1. Выходим на улицу и начинаем
  2. Что же такое пленэр?
  3. Что нужно знать, прежде чем выйти на пленэр?

4. Выводы

Наступило лето, дни стали длиннее, а природа красочнее. Постоянно манит на свежий воздух. Прогулки, работа на даче, рыбалка — каждый выбирает, что ему по душе.  А для художников теплое время года знаменует период пленэра, когда возможно творить вне стен дома, квартиры или мастерской. Само слово plein air  в переводе с французского означает «на открытом воздухе».

Для художника, работающего на улице,  задачи могут  быть самыми разнообразными: от практических упражнений по тонально-цветовым соотношениям до создания целостных произведений на природе. Для того чтобы получить удовольствие, как от рабочего процесса, так и от конечного результата важна правильная методика.

В статье ниже представлены основные советы, которые помогут вам  в работе. Если они совпадают с вашим опытом рисования или живописи на натуре, то было бы интересно узнать ваше мнение или учесть ваши дополнения к моим рекомендациям.

Приглашаю вас к обсуждению!

Выходим на улицу и начинаем

На протяжении многих столетий художники использовали методы пленэрной живописи и свои наблюдения на природе. Это увлекательный и даже немного загадочный процесс,  открывает новые горизонты творчества.  Снимем с него завесу таинственности и покажем, как рисование на открытом воздухе поможет вам исправить ошибки и приобрести навыки передачи цвета и света.

Пленэр интересен как опытным художникам, так и новичкам, стремящимся получить удовольствие от рабочего процесса. В этой статье я расскажу, что такое пленэр, и дам полезные советы для начинающих. Вы узнаете, с чего начать, как правильно выбирать композицию и как натренировать глаз для более точного наблюдения и изучения природы.

Погружение в пленэр разовьёт  ваше восприятие и поможет увидеть красоту окружающего мира. Занимаясь живописью на свежем воздухе, вы обретёте не только новые навыки, но и ощутите радость творчества.

Пейзаж на картине и реальный вид Павловского парка

Павловский парк

Что же такое пленэр?

Пленэр – это живопись на открытом воздухе, и самое главное в ней – работа художника при естественном свете. Это могут быть и пейзажи, и жанровые сцены, и даже натюрморты. В отличие от работы в мастерской, где художники опираются на эскизы и модели, пленэр требует непосредственного контакта с природой.

Французские импрессионисты  дали толчок пленэру, сделав его популярным. Этот стиль получил широкую известность благодаря изобретению тюбиков с красками и этюдников, что значительно упростило процесс работы вне мастерской.

Работа на пленэре требует определённых технических навыков и способности быстро запечатлеть цветовые и световые эффекты. Художники, которые выбирают этот метод, стремятся к динамичным и живым композициям, что делает каждое их произведение по-особенному уникальным. Пленэр развивает наблюдательность и умение передавать атмосферу момента, захватывая мгновения в их истинной сущности.

Художественные материалы для пленэра

 

Что прежде всего нужно знать, прежде чем выйти в большой и открытый мир, наполненный воздухом и светом? Вот некоторые практические советы:

1.Выбираем материалы

Если говорить о красках, то для пленэра подойдут любые. Но для начала поработайте гуашью. Эти краски хорошо растворяются в воде, быстро сохнут и обладают хорошей кроющей способностью. В отличие от акварели, они более «послушны». Акварель требует определённой сноровки, безошибочного мазка. Она не терпит исправлений. Часто смывать краску с бумаги не рекомендуется, поскольку бумага теряет свою структуру.

Оптимальный формат бумаги для начинающего художника — 15х20 см,  самая широкая кисть  —  3 см. Более узкие кисти  используйте для деталей. Специальный акварельный картон и альбомы-склейки подойдут и для гуаши.

2. Определяемся с местом

Городские и природные ландшафты предлагают множество сюжетов для пленэрного рисования и живописи. Попробуйте экспериментировать с различными окружениями и стилями, чтобы найти то, что вам ближе. Если вам некомфортно в многолюдных местах, лучше избегать шумных улиц. В таком случае можете надеть наушники, чтобы не общаться с прохожими.

Кроме того, есть альтернативный способ взаимодействия с потенциальными покупателями. Берите с собой визитные карточки, чтобы заинтересованные люди могли связаться с вами позже. Это поможет вам установить контакт и, возможно, продать свои работы в будущем. Используйте любую возможность, чтобы развивать свои навыки и находить вдохновение в разнообразных ситуациях.

3. Решаем, что хотим изобразить

После выбора места внимательно обследуйте близлежащую территорию. Ищите интересные детали, такие как красиво освещённые объекты или группы деревьев. Имейте в виду, что эффект освещения длится недолго, поэтому важно рассчитать свое время. Если у вас есть всего полчаса, не стоит выбирать сложный сюжет.

Не стесняйтесь уделять внимание небольшим объектам. Прежде чем приступить к рисованию, сделайте несколько фотографий. Это поможет вам завершить этюд дома, используя масло, акварель или гуашь. При подходящем освещении и правильной подготовке вы сможете запечатлеть все впечатляющие моменты, обращая внимание на детали. При этом удастся передать атмосферу места. Главное — не спешить и сосредоточиться на том, что действительно вдохновляет.

4. Правильный настрой и организация рабочего места – важные составляющие хорошего результата

Организуйте свои художественные принадлежности таким образом, чтобы они были максимально удобны в использовании. На вашем этюднике должно разместиться всё необходимое: бумага или холст на подрамнике, палитра, полотенце или кусок ткани, ёмкость с водой и хотя бы несколько тюбиков с краской.

Чтобы избежать ненужных перерывов во время работы и постоянного поиска необходимого тюбика, выдавите основные цвета на палитру заранее. Смешайте их до начала рисования.

Это поможет вам сосредоточиться на процессе живописи, не отвлекаясь на мелкие детали. Такой подход значительно повысит вашу продуктивность и сделает процесс более приятным и комфортным.

5. Найдите интересную композицию

Правильная организация пространства формата имеет ключевое значение для успешного результата. Для начала  с помощью пальцев создайте импровизированную рамку, которая поможет определить интересный сюжет. После этого перенесите выбранный мотив на холст или бумагу и сделайте карандашный набросок.

Рекомендуется делить рабочую поверхность на три равные части. Линии  должны быть четкими, не дублироваться, избегайте бессмысленных касаний, так как это может привести к созданию слабой композиции. Чем более уверенно и правильно будет организовано пространство, тем больше шансов на создание цельной, гармоничной работы.

Оставьте достаточное расстояние между элементами, это позволит каждому из них «дышать» и привлечет внимание зрителя. Важно помнить, что грамотное использование формата способствует не только эстетике, но и выразительности вашей работы. Продумайте каждую деталь, чтобы достичь желаемого эффекта.

6. От большого к малому

Попробуйте использовать самую широкую кисть как можно дольше. Это обобщение поможет вам увидеть объемы и избежать излишнего погружения в детали. Сфокусируйтесь на соотношениях цветов, чтобы понять их и оценить более точно.

Когда вы почувствуете, что широкая кисть уже не нужна, смените её на кисть поуже. Не спешите брать очень тонкую кисть: сначала оцените, достаточно ли вам деталей для дальнейшей работы.

7.Наблюдайте за цветом в природе

Одна из серьёзных проблем для начинающих – определить цвет. Это не так легко, как кажется поначалу. Мы хорошо отличаем красный от синего, но когда дело доходит до «грязных» смесей коричневых, серых и пурпурных, всё усложняется. Тени бывают тёплыми, лёгкими и холодными. Нет строго прописанных правил  — просто наблюдайте. Усиливайте цвет, где  необходимо.

8. Практика, практика и ещё раз практика

Не каждая работа станет шедевром, и это нормально. Всё зависит от поставленной задачи и ваших требований к себе. Постарайтесь забыть о внутреннем критике и сделайте небольшой перерыв. Позвольте себе переключиться на что-то другое.

Создайте отдельную страничку для экспериментов с маленькими эскизами, чтобы исследовать соотношение цветов и текстур. Используйте более крупный формат, чтобы расширить свои возможности в создании.

Не бойтесь сочетать различные материалы и техники – всё, что вам нравится, может стать источником вдохновения. Важно пробовать новое и позволять себе ошибаться. Каждый опыт, даже неудачный, приближает вас к лучшему результату. Открытость к экспериментам поможет развить ваши навыки и сделать процесс творчества более увлекательным.

9. Делайте всё пошагово

Как чудесно проводить целые сутки за письмом на свежем воздухе! Однако, скорее всего, у вас есть ограниченное количество времени. Всего два часа могут быть достаточно, чтобы уловить суть пейзажа или фигурной композиции.

Если у вас всего 30 минут в день, то стоит изменить подход. Вы сможете сосредоточиться на главных элементах, что сделает ваше произведение более обобщённым и, в итоге, живым. Каждый шаг, проделанный вами в ограниченные сроки, поможет сконцентрироваться на ключевых аспектах, а не на мелочах.

Постарайтесь использовать имеющееся время с максимальной эффективностью, и вы цените результат своего труда. Помните, что даже в короткий промежуток времени можно создать нечто удивительное. Вы удивитесь, как много можно сделать за предоставленное  вам время, если подойти к задаче с правильным настроем.

Выводы:

Работа на пленэре – увлекательный и одновременно сложный процесс. Относитесь к ней очень серьёзно. Соизмеряйте  поставленные задачи со своими возможностями. Самое главное – не бойтесь. Неудачный этюд – это не приговор. Сочетайте теоретические советы и ваш практический опыт. Не бойтесь спросить совета у наставника. Для поднятия настроения работайте в коллективе единомышленников. Если нужно, показывайте работы друзьям, знакомым, коллегам, тем самым проверяя своё впечатление. И помните: только постоянная работа поможет сделать пленэр по-настоящему увлекательным процессом.

Картина и реальный вид Павловского парка. Художник Евгений Малых

Художник Евгений Малых

 

На пленэре в Екатерининском парке Царского Села

Работа на пленэре как важный этап в формировании будущих специалистов-архитекторов. Размышления преподавателя

  1. Необходим ли пленэр на факультете архитектуры?
  2. Архитектура и её определение
  3. Архитектура и восприятие окружающей среды
  4. Роль художника-преподавателя в процессе обучения
  5. Значение пригородных парков Санкт-Петербурга для обучения будущих архитекторов
  6. Роль деревьев в пейзаже
  7. Светотень в пейзаже
  8. Выбор художественных материалов
  9. Наброски как важная составляющая пленэрной практики
  10. Пленэр. Традиции и современность 

1. Необходим ли пленэр на факультете архитектуры?

Преподавание художественных дисциплин ведется на архитектурном факультете уже не первый год. Портрет, пейзаж, живописный натюрморт, композиция, рисунок интерьера, городской и загородный пейзаж — при таком обилии и разнообразии заданий для студентов невольно возникает вопрос: «А нужно ли это сегодня, в наши дни?». Для чего, например, в ультрасовременном интерьере, спроектированном в стиле хай-тек, акварель или картина маслом, выполненная в лучших реалистических традициях реалистического искусства, на основе которых была и построена программа Академии художеств и института им. И.Е.Репина? А портрет или фигура в интерьере?

С другой стороны, работа на пленэре ничем не отличается от практики студентов живописного факультета, исключая, конечно, применяемые художественные материалы. Каково значение такого, в общем-то, традиционно исторического подхода при современном, многообразном и, подчас, нетрадиционном развитии новой архитектуры?

 О многих важных аспектах художественной практики мною было сказано в моей предыдущей обзорной статье о летнем пленэре. Художественная практика, являясь интересным и захватывающим творческим процессом, ставит перед преподавателем многие важные вопросы. Один из них — взаимодействие архитектуры и природной среды.

2. Архитектура и её определение

Мы знаем много характеристик и определений архитектуры: от строго научных до образно эмоциональных. Например: архитектура — это застывшая музыка  в камне, или, архитектура  это, своего  рода история,  рассказ, информация переданная человеку. Она, создавая материально организованную среду, рассматривается через здания и сооружения, как произведение искусства.

Архитектурные работы воспринимаются и как социально-политические символы. Архитектура включает в себя и другие виды изобразительного искусства: например, монументальную живопись и скульптуру. Она не только служит чисто прагматическим целям для человека. Строительство жилья, планирование мест отдыха и развлечения, возведение культовых сооружений или проектирование промышленных гигантов — не только эти задачи решаются архитекторами. Человек выражает свое отношение к окружающему пространству, делая его художественно значимым, взаимодействуя с природой.

Безусловно, чтобы оперировать объемом и пространством, необходимо его изучить, более того, —  прочувствовать. По моему мнению, изобразительное искусство играет          выдающуюся роль в этом процессе.  

3. Архитектура и восприятие окружающей среды

     Именно на это направлены все «художественные» задания на архитектурном факультете, начиная с рисунков гипсовых голов и фигур и заканчивая рисунками интерьеров, живописными композициями и летним пленэром.

Я вспоминаю свои студенческие годы, когда мы, учась на живописном факультете, слушали лекции по основам архитектуры. Целью этих лекций было не только расширить наш кругозор, как студентов творческого факультета, но и открыть законы правильного изображения зданий и архитектурных объектов. Мы постигали законы архитектурной гармонии, и они были для нас законами соразмерности человеку.

Современные строительные материалы позволяют создавать невероятные конструкции, выражающие ничем не ограниченный полет человеческой фантазии. Но, наверное, на всем протяжении исторического развития архитектуры, самым главным критерием и наивысшей оценкой, помимо ясности выражения общей идеи и соответствия целям и задачам, была соразмерность человеку, которая всегда являлась определяющим фактором.

Годы учебы и работы уходят на то, чтобы изучить это окружающее человека пространство через природу, исторические памятники, традиции, чтобы потом от идей и концепций идти к завершенным образам.

4. Роль художника-преподавателя в процессе обучения

В    процессе    преподавания    художественных    дисциплин    в   целом   и проведения   летней   художественной    практики   в  частности   происходит удивительный процесс не только передачи знаний от преподавателя к студенту, но и обратный процесс: преподаватель-художник по-другому смотрит на архитектуру, находя в ней новые моменты, играющие решающую роль в ero творческом поиске. Результативность этого процесса напрямую зависит и от самоподготовки преподавателя.

5. Значение пригородных парков Санкт-Петербурга для обучения будущих архитекторов

Большим наслаждением для меня является само пребывание в великолепном окружении наших пригородных парков. До сих пор я стараюсь не упустить возможность поработать на натуре и организовать для себя летний пленэр. К некоторым местам возвращаешься неоднократно, их хочется писать в любое время года, при разном состоянии природы и разном солнечном освещении.

Парки пригородов Санкт-Петербурга — это выдающееся достояние нашей культуры и неотъемлемая его часть. Положительно воздействуя на нас, они будут нести позитивный заряд всем тем людям, кто посещает эти парки или станет их гостем потом, являясь живым воплощением бессмертия произведений искусства.

Павильон «Камеронова галерея» в Екатерининском парке Царского Села яркий тому пример. Построенный в 80-x годах XVIII века Чарльзом Камероном, он стал любимым местом для прогулок императрицы Екатерины II, особенно в дождливые дни. Это удивительное сооружение, расположенное на границах пейзажной и регулярной частей парка, является неотъемлемой частью общей композиции. Наслаждаясь уникальным единством природы и архитектуры нельзя не отметить органичное вхождение Камероновой галереи в ландшафт Екатерининского парка, разнообразия фактур и цвета в отделке фасадов. При разном солнечном освещении галерея смотрится по-разному. В этом случае, как не вспомнить классический пример — серию видов Руанского собора Клода Моне. То же самое и здесь: солнце как будто является соавтором художника, его только надо почувствовать!

Евгений Малых. Камеронова галерея в Царском Селе. Холст, масло. 70х80 см. 2010

Царское Село.Вид на Камеронову галерею в Екатерининском парке. Художник Евгений Малых

В яркий солнечный день отчетливо видно соотношение света и тени. Свет как будто строит объемы, делая их как можно более осязаемыми и зрительно определенными. Формы более чёткие, больше ощущается фактура материала, из которого построено здание. Например, пудостский камень, основной материал фасадов Камероновой галереи, как бы вбирая в себя солнечные лучи, создает впечатление лёгкости и наполненности светом.

При скользящем или рассеянном свете создается впечатление плановости и погруженности объёма в световоздушную среду. Плавность линий, благородство цветовых оттенков, общая сближенная тональность создают лирическое настроение в пейзаже.

камеронова галерея. Художник Евгений Малых

Царское Село. Вид на Верхний пруд в Екатерининском парке. Холст, масло. 60х80 см. 2010. Художник Евгений Малых

Вечернее освещение заходящим солнцем придает архитектурному сооружению романтический образ, давая простор воображению. Далекая историческая эпоха становится намного ближе, и ее детали становятся более осязаемыми и конкретными, материализуясь посредством нашего восприятия.

6. Роль деревьев в пейзаже

Одним из важнейших элементов парка и его ландшафтного дизайна являются деревья, а, вернее, подбор  пород и вариации форм. В регулярной части парка очень большая роль отводится липе, как дереву, чья крона в наибольшей степени поддается стрижке и трансформируется при этом в различные геометрические фигуры.

Дуб с его удивительной графикой линий ветвей и стволов, а также с неповторимыми живописными свойствами листвы создает романтическую атмосферу в пейзажной части парка, завершая иллюзию «натуральности», идентичности реальной природе созданной человеком по его понятиям и представлениям.

7. Светотень в пейзаже

Играя исключительную роль в живописном изображении архитектуры, переходы света и тени в световоздушном пространстве переносятся на деревья, дополняя и обобщая общую картину окружающего художника пейзажа. Свет создает настроение в картине, и мы, как это можно проследить в поздних работах Клода Моне, видим, в данном случае, уже не изображения предметов со всей материальностью, а световые эффекты, взаимодействие цвета и света.

8. Выбор художественных материалов

Как передать атмосферу изображаемого места, сделать его ближе зрителю, помочь почувствовать его обаяние? Неоценимую помощь в решении этой задачи оказывают художественные материалы. Чёткость очертаний, плановость, туманность прекрасно передает акварель. Прозрачные мазки, сделанные акварельными красками, не скрывая фактуры бумаги, создают помимо этого впечатление легкости исполнения и артистизма.

Как прекрасное средство изображение эффектов цвета и света, которые характерны для ясной и солнечной погоды, может быть выбрана темпера. Плотная, кроющая структура темперных красок делает предметы более осязаемыми и материальными зрительно, а цвет — более ярким и открытым, что служит выразительным средством для создания уже другого образа. Перо и тушь также подходят для яркого солнечного освещения. Эти материалы идеальны для линейного рисунка.

9. Наброски как важная составляющая пленэрной практики

Подчас, находясь на пленэре, художник сталкивается с двумя проблемами: ограниченностью во времени, когда невозможно в силу объективных и субъективных обстоятельств довести работу до конца, и изменчивостью состояния природы и освещения. В этом случае незаменимы наброски, и чем больше их, тем больший выбор первоначального материала для создания завершенных творческих композиций. Умение обобщать и находить главное — неотъемлемая часть творческого процесса. Не нужно игнорировать ни одного наброска; даже после достаточно большого периода времени, казалось бы, ничего не значащая зарисовка или маленькая акварель, может заставить взглянуть на тот же самый объект или вид совсем по-другому, давая возможность вспомнить ранее упущенные моменты.

10. Пленэр. Традиции и современность

Помимо всего, художественная практика — это идеальная возможность тренировки, как для будущего художника, так и для будущего архитектора, вопреки тому, что все больше и больше заявляют о себе цифровые технологии. Избавляя от необходимости траты большого количества времени на нужные, но все же рутинные операции, но, однако, не могут заменить человеческую руку, удивительной инструмент, созданный природой, чья анатомия абсолютно уникальна. Художественное творчество — это умение через изобразительные средства донести мысль и, возможно, это будет ярким воплощением единения человека с природой. В последние десятилетия стали особенно популярны идеи об экологически устойчивом и дружественном природе образе жизни, о невмешательстве в природные процессы и минимизации воздействия на окружающую среду, что должно стать для современного общества традицией. А хорошие традиции передаются из поколения в поколение. Так и в нашем случае, работая па пленэре и, создавшая потом свои творческие работы по результатам впечатлений в мастерской, художник-преподаватель, как бы готовится к встрече с представителями будущих поколений в лице студентов, стараясь вложить в них все то, что было накоплено до него, помимо своего личного опыта.

Художник Евгений Малых на пленэре в Павловском парке

Художественный пленэр или работа по фотографии

  1.  Что такое пленэр и нужен ли он?
  2. Как правильно подготовиться к пленэру
  3. Плюсы и минусы работы на пленэре
  4. Моя мастерская — моя крепость, но всё же природа зовёт
  5. Пленэр — это старомодно
  6. Невозможность закончить картину
  7. Выходим в мир
  8. Самое интересное
  9. Подводя итоги

   Что такое пленэр и нужен ли он ?

Подходит к концу осень, а с ней и период массового «исхода» художников из мастерских на природу. Время с середины весны примерно по середину осени считается самым светлым и «цветным» в наших северных широтах. Неудивительно, что люди творческие стараются его использовать как можно продуктивнее, покидая свои мастерские ради пленэра.

Что такое пленэр в живописи? В буквальном переводе с французского слово пленэр или plein air означает «много воздуха». Обычно этим словосочетанием называют все мероприятия, которые происходят вне помещений. То же самое верно и для художников: они рисуют, делают наброски, пишут портреты или пейзажи возле дома в саду, на улицах города, в парках и скверах или уезжают за сотни и тысячи километров за новыми впечатлениями.

Каждый из авторов использует свою любимую технику: масло, акварель, гуашь, карандаш, уголь. Методы работы разные, но одно восхищает и вдохновляет: ты находишься на природе, в гуще событий и в этой среде работаешь. Однако есть и другой подход к включению «природных» моментов в произведения — более прагматичный: затем куда-то идти или ехать со всеми художественными принадлежностями, многие из которых имеют немалый вес, если можно «оптимизировать» процесс? Почему бы не использовать подсобный или справочный материал: зарисовки, эскизы, фотографии? В эпоху технического прогресса попросту не имеет смысла придерживаться крайних точек зрения, как то: «Пейзаж по фото — не искусство, а слепое копирование» или «Что толку писать с натуры, если работа во многих случаях выглядит незаконченной, как будто художнику уже неинтересна, и он решил перейти к другой?» Разберём основные моменты каждого подхода, плюсы и минусы.

Пленэр в Павловском парке. Лодочная станция

Пленэр в Павловском парке.

Как правильно подготовиться к пленэру

Организация работы вне мастерской увлекательна настолько, что напоминает сборы в поход или в длительное путешествие, полное приключений. Но чтобы остались только приятные воспоминания, а результат вас удовлетворил, нужно правильно подготовиться, то есть не забыть ни одной мелочи. Проанализируем детали:

  • Одеться по погоде и учесть разнообразные нюансы: туман, надоедливый мелкий дождик, жару или ослепительное солнце.
  • Подумать о воде и пище.
  • Проверить наличие и функциональность основных материалов и приспособлений. Для художников, пишущих маслом, — это холсты, грунтованный картон, краски, разбавители. Тем, кто работают в технике акварели или гуаши помимо красок, этюдников, бумаги и планшетов рекомендуется иметь достаточный запас воды для разведения красок и мытья кистей, поскольку вблизи водоёма может и не оказаться или подойти к нему непросто. Чётко поставить цели и задачи и, исходя из этого, решить какой набор красок, кистей взять на пленэр. Например, если вы поставили задачу делать зарисовки , наброски и упражнения на соотношения тона и цвета, то вам подойдёт этюдник небольшого размера, чтобы его было удобно нести в одной руке или без проблем разместить на коленях. Если предполагается не односеансный этюд, а картина, которую вы оформите в раму и повесите на стене вашей мастерской или гостиной, то подумайте о большом этюднике, для холста с подрамником, к примеру, 60 сантиметров по меньшей стороне.
  • Правильно выбрать вид для будущего пейзажа. Композиция — основа любой картины. Она захватывает зрителя, вводит в свой мир. Неинтересная организация листа или холста подобна унылому детективу: с первых страниц понимаешь, что его читать не будешь. Многие начинающие художники имеют тенденцию писать первое, на чём остановится взгляд. Они не тратят время на поиски интересного момента, или садятся там, где удобно — на ближайшую скамейку в парке. Естественно, отсюда проистекает и неудовлетворённость результатом или его отсутствием, поскольку они совершили неблизкий путь от дома.Чтобы избежать разочарования, подумайте о таких важных элементах экипировки, как лёгкий раскладной стульчик, который даёт определённую независимость в выборе места, и о зонте для художника. Если приобрести подходящие сидения нетрудно, то с защитой от солнца есть большие проблемы. То, что предлагают сейчас онлайн- и офлайн-магазины никак не подходит художникам, пишущим большие форматы: недостаточен диаметр зонта, который не даёт искомой тени на холст и палитру, да и сам зонт зачастую крепится к этюднику, что неудобно, и в ветреную погоду этот зонт превращается в парус. Почти идеальным решением были зонты, выпускаемые Подольским художественным комбинатом, очень популярные в советское время. Такой зонт полностью перекрывает рабочую поверхность, обеспечивая необходимую тень. Его можно было воткнуть в землю (единственный его минус, — неприспособленность для работы на каменистой поверхности или на асфальте) и отрегулировать высоту под свой рост. К сожалению, сейчас эти модели не выпускаются. В качестве альтернативы некоторые художники пользуются пляжными зонтами. Но у последних нет чёрной ткани изнутри, которая не даёт появиться ненужным рефлексам на холсте.
  • Поговорим о солнце. Солнечный свет — верный союзник художника, потому что освещённые им предметы приобретают дополнительные яркость и цветовое богатство. Одновременно с этим оно коварно. К примеру, вы выбрали место, но вездесущие лучи солнца проходят так по вашему холсту или листу бумаги, что их поверхность освещена неравномерно, лучи бьют в глаза, и это вам мешает работать. В этом поможет зонт. Но бывает и так, что лучи направлены прямо на заднюю поверхность холста, выявляя переплетения нитей и зрительно нарушая целостность фактуры холста. Небольшой лайфхак поможет вам решить и эту проблему: прикрепите сзади к подрамнику что-то тёмное и светопоглощающее. Подойдёт чёрная полиэтиленовая плёнка, кусок картона или оргалита.Особое внимание обратите на освещение. В серую туманную погоду освещение в любое время суток одинаковое. Но ситуация меняется при солнечном свете. Середина дня — самый длительный «светлый» отрезок времени, наиболее удобный для художника. Если вы выбрали именно его, то можете сделать свой сеанс более длительным, что позволит тщательнее проработать детали. В случае если вас привлекают утро или вечер, то будьте готовы к коротким сессиям; возможно, вам придётся приходить на выбранное место не один день. Учитывая нестабильность погоды в наших широтах, было бы целесообразным пересмотреть задачи для этой картины или этюда.
  • Запомните: на пленэре ничего неважного. Даже отсутствие обычного полиэтиленового пакета для мусора вызывает дискомфорт. Не будете же вы оставлять промасленную ветошь, бумагу, вышедшие из употребления кисти прямо там, где создавали свой шедевр? Берегите природу!

    Кисти, краски и другие принадлежности для пленэра

    Собираемся на пленэр

            Плюсы и минусы работы на пленэре

После прочтения столь подробных инструкций невольно возникает вопрос: а стоят ли все эти старания ради, например, «картинки» размером, скажем, 40 на 50 сантиметров? Не лучше ли поработать в мастерской, где всё под рукой? Попытаемся оценить основные «за» и «против», и, подобно популярному ходу в известной преамбуле о хорошей и плохой новости, начнём с последней. Но будем помнить о том, что кажущиеся недостатки можно рассматривать и как достоинства.

На пленэре в Павловском парке. Художник Евгений Малых

Работаем в любую погоду

Моя мастерская — моя крепость, но всё же природа зовёт

В один из погожих осенних дней одна моя знакомая художница сказала: «В этом году чудесная золотая осень. Надо будет съездить в пригород пофотографировать парковые пейзажи, а потом написать серию для себя; ну, может быть, что-то пойдёт и на выставку». Кто-то воскликнет: «И это говорит художник!» Не стоит скатываться в гнев и необоснованные порицания. На самом деле есть два типа художников: пленэристы и те, кто предпочитают творить в тиши мастерской. Моя знакомая, безусловно, художник глубокий и серьёзный, относится ко второму типу. Такие люди предпочитают основываться на материале, искать, обобщать и выносить на публику уже найденный, единственный, свой образ. Сторонники такого метода справедливо отметят, что в мастерской всё рядом, и рабочий процесс в целом не нарушится из-за какой-то забытой вещи — тюбика краски или кисточки нужного размера. Однако приверженцев обоих методов можно примирить: пленэрные этюды дополнят зарисовки и фотографии, а время, проведённое на открытом воздухе, пополнит копилку вашего здоровья.

Как закрыть от солнца оборотную часть холста

Как защитить оборотную часть холста от солнца

Пленэр — это старомодно

Давайте попробуем хотя бы приблизительно подсчитать, сколько весит экипировка вместе с художественными принадлежностями, иначе говоря, сколько несёт на себе художник, вышедший из дома писать этюд? Мы берём по максимуму, исходя из того, что это не просто живописец, а постоянно практикующий профессионал, и решил он написать картину маслом на пленэре, скажем, размером 60 на 70 см, то получится цифра не маленькая. Подумать только: деревянный этюдник (самый большой в линейке размеров), кисти, краски, жидкости, зонт, раскладной стульчик! В зависимости от погоды и других обстоятельств, что-то из этого перечня можно исключить (например, зонт), но всё равно, вес в 15-20 килограммов нести на себе нелегко. А если по ходу работы приходится искать интересный для вас вид, то это напомнит занятия экстремальным спортом. Правда, работу и поиски вида лучше сделать в два приёма: сначала присмотреть пейзажный мотив, а затем принести или привезти на место всё необходимое. Как-то несовременно! Фотография, несомненно, помогла бы. А задумывались ли вы о том, что самый «несовременный» способ работы — это написание картины в мастерской по «подсобному» материалу. Веками мастера кисти создавали пейзажи или пейзажные фоны к жанровым и религиозным композициям в своих мастерских, используя различные приспособления — камеры-обскуры, угольники, линейки — а также чертежи, рисунки, наброски, позже фото. И только в 70-х годах 19 века французские художники-импрессионисты совершили революцию в восприятии мира, понимании цвета и интерпретации увиденного. Кстати, именно они по-своему оригинально и творчески восприняли то, что привнесла фотография, а именно, фрагментарность, возможность зафиксировать эпизод, как будто вырванный из жизни, ухватить событие «на лету» или запечатлеть ускользающий момент жизни природы. Вспомните «Бар в Фоли Бержер» Эдуарда Мане или балерин Эдгара Дега. Не прошло и полстолетия, как этот приём стал популярен в кинематографе.

Экипировка художника на пленэре

Экипировка художника на пленэре

Невозможность закончить картину

Художник, работающий на натуре, зависит от многих вещей: помимо настроения, состояния здоровья, желания работать, он должен постоянно интересоваться погодой. Именно она даёт ему уверенность в том, что работа будет доведена до логического конца. На юге, в районах с более благоприятным климатом и бóльшим количеством солнечных дней, художник чувствует себя намного спокойнее, чем на севере, где чаще дуют ветра и идут дожди. И если, например, во Франции во второй половине позапрошлого века, художники-импрессионисты через две недели могли вернуться на то место, где они писали пейзажи, чтобы их закончить и что-то улучшить, то для русских художников такой пленэр мог бы считаться роскошным подарком, поскольку порой не знаешь, не нарушат ли ветер, дождь или туман твои планы на завтра. Другой важный момент, это ежеминутно меняющееся освещение и вызванные им рефлексы от окружающих объектов, которые влияют на восприятие основного цвета. К сожалению или к счастью, глаз человека — это не фотоаппарат. Он не может по какому-то внутреннему щелчку зафиксировать и сохранить «картинку». Но в том его и уникальность. И ни одна фотокамера, даже с самой совершенной оптикой, не может передать всё богатство и разнообразие цвета в природе, как наш глаз. Переключая своё внимание от объекта к объекту, изучая их цвета и формы, художник как бы проживает жизнь вместе с природой, глубже понимая её. Природа безгранична, поэтому и невозможно довести картины, написанные на открытом воздухе, до гиперреалистического эффекта. Есть относительная законченность. И только большим профессионалам дан талант нахождения того самого баланса и гармонии выписанной детали и окружающего её воздушного пространства, который не позволяет превратиться пленэрной картине в беспорядочное месиво красок. Сам процесс завершения произведения вне мастерской он гораздо более трудный, чем в её стенах, где можно настроить постоянные источники света, но одновременно и более интересный и захватывающий.

Выходим в мир

Зачастую как бы тщательно мы ни выбирали место для спокойной работы, всё равно найдётся тот, чьё любопытство и мотивация посмотреть, а что же «выходит из-под кисти», перевесят все препятствия. Особенно к этому надо быть готовым на городском пленэре — мы живём не в безвоздушном пространстве. К общению с такой импровизированной аудиторией надо подготовиться, как и тому, что не каждый собеседник будет уважителен и тактичен. Конечно, приятно слышать обоснованное мнение о твоей работе: нравится — почему, не нравится — что в ней не так, или, например, видеть искреннюю реакцию людей, в особенности детей, на то, что перед ними настоящий художник. Однако нередко случайные контакты озадачивают. Стоит за твоей спиной человек и упрямо твердит: «Сколько стоит?». Скорее всего, его цель не приобрести результат «свежеиспечённый» шедевр: выражение его лица говорит об обратном: возможно, он мысленно подсчитывает доход художника. В этом случае постарайтесь вежливо уйти от прямого ответа. Фразы «я ещё не завершил работу» или «картина (акварель) не продаётся» будут к месту. Лучший вариант в подобных случаях – предложить вашу визитную карточку, чтобы человек, подумав в спокойной обстановке, впоследствии принял оптимальное для него решение. Конечно, по сравнению с количеством разговоров с просто «любопытными людьми», реальные контакты продавец-покупатель завязываются гораздо реже. И было бы ошибочным, отправляясь на пленэр, представлять, как вашу работу с удовольствием унесёт к себе домой внезапно появившийся коллекционер живописи, а взамен вы получите за неё деньги. Вдохновение — это главное, но комплектом визитных карточек с вашими контактами — сайтом, страницами в соцсетях, номером телефона — неплохо было бы запастись.

 Самое интересное

«Пленэр — это не для меня, — сказал мне один знакомый художник и продолжил. — Туда идут или больные, или те, у которых совсем нет денег». Мысль забавная, но давайте подумаем. Сначала оценим расходы на настоящий, профессиональный пленэр. Что художник должен иметь или приобрести, чтобы на природе чувствовать себя уверенно? Сколько стоят этюдник, рюкзак, холст на подрамнике, кисти, краски, не говоря уже о расходах на дорогу (если придётся куда-то поехать)? Получается немалая сумма. Как быстро окупятся затраты? Ответ зависит от многого: качества работы, рекламы, состояния рынка.

Насчёт здоровья можно отчасти согласиться: природа и свежий воздух — лучше всяких лекарств. Пленэр — это своего рода великолепная арт-терапия для нервной системы, обретения психологического равновесия, ну и, конечно же, для глаз. И дома отводить время для специальных упражнений, прописанных окулистом, не нужно — вы их делаете на природе каждый раз, когда устремляете взгляд к линии горизонта. А если состояние вашего здоровья вызывает серьёзные опасения, то вам надо отправляться не просто на природу, а искать помощи профессионалов в санатории.

Ещё один приятный момент: на пленэре общаются не только по поводу материальных проблем. Если вы художник, уделяющий большое внимание саморазвитию и к тому же экстраверт, то коллективные пленэры и мастер-классы — это для вас. Существует большое количество местных, региональных, всероссийских и международных арт-пленэров. Выбор за вами.

На пленэре в Павловском парке

Пленэр — это удовольствие!

Подводя итоги

После столь долгого рассказа может показаться, что в результате мы ни к чему и не пришли, так и не узнав, что же хорошо в пленэре, а что — не очень. Я имею в виду, в плане готовых рецептов, хотя, в принципе, это не было целью данной статьи. В живописи, как и в жизни, человеку даётся возможность выбрать свой путь. Всё индивидуально: художественная манера, материалы, сюжеты, способы достижения результатов и инструменты, которые вам помогают. Главное — умело всем пользоваться: создавать образ, не пытаясь копировать природу, а рассматривать её как источник вдохновения.

Евгений Малых. Художник (2025-01-28 19:01:14 GMT+03:00)

Зима, на мой взгляд, — наилучшее время для посещения музеев и выставок. Особенно такая, как в этом году — не по времени тёплая, серая, дождливая — когда на улицу ну совсем не тянет. А здесь уютно и время проводится с пользой. Одна из самых заметных тенденций современной музейной практики — выставлять экспонаты, пока их «родные дома» реставрируют. В этом есть практический смысл, да и в целом это неплохой маркетинговый ход: и экспонаты переживают непростые для музеев времена, не оставаясь без внимания, и зрителям удобнее, что мы и видим на примере выставки «И. Е. Репин. Детали».
Вот уже два месяца картины, личные вещи художника и предметы быта гостят в Научно-исследовательском музее Академии художеств. Так получилось, что я побывала на этой выставке два раза: рядом с домом, не надо ехать за город, в Пенаты.
Выставка не маленькая, занимает целых три зала. Есть конечно и вопросы, и спорные моменты. Как-то не хочется поднимать голову и окидывать взглядом помещение целиком, поскольку есть ощущение, что величественные залы Академии уж слишком  подавляют всё, что связано жилищем художника, пусть даже и такого выдающегося как Репин. И второй момент — очень много фотокопий картин в Рафаэлевском зале. Это вполне объяснимо, а вообще-то, весь этот реквизит и сшитые в театральных мастерских костюмы никак не гармонируют с постерами, пусть и высококачественными, шедевров.
Но это лично моё мнение.
Большой плюс выставки — возможность рассмотреть, «неофициального», «немузейного» и «непарадного» Репина. Можно и подумать о жизни, творчестве, искусстве, и, дай Бог, года через два, увидеть всё на своих местах — в Пенатах. Подробнее здесь.
#репиндетали #академия_художеств #выставки

Репинские Пенаты переехали в музей Академии художеств |

https://artmal.ru/repin/